原标题：正在支教的“蝈蝈璋”火了
周秭沫 本报记者 孙海华《中国青年报》（2016年01月13日07版）
“正在支教的‘蝈蝈璋’”火了！这个在短短几个月内，点击量一路攀升的微博账号，来自21岁的女大学生郭璋。
去年9月，郭璋本科毕业，经过一系列考核、选拔，成为西北农林科技大学第十七届研究生支教团的成员。如今，她已是陕西省澄城县王庄镇刘家洼学校的初一班主任，肩负着整个初一年级的语文、政治、综合课程教学工作。
从支教开始，这个“90后”女大学生就用微博记录下自己支教过程中的点点滴滴。微博里，她将自己的42个学生唤作“我的娃娃们”，字里行间的乐观、感悟和成长，向身边的年轻人传递出满满的正能量。
世界那么大，你们应该去看看
“带心上路，一切俱足。”是郭璋的支教宣言。新学期的报到工作，就让初到支教点的郭璋五味杂陈。看着大多是由爷爷奶奶带着来校报到的孩子们，郭璋“心里有种说不出的滋味”。第一篇支教日记里，郭璋写道：他们一个个瘦小得并不像初中生，我第一次感到原来“留守儿童”这个词离自己这么近。
这些家长，大多并不知道什么是“支教”，只知道学校来了年轻的新老师，他们就放心了。这种没有理由的信任，让郭璋和队友们倍感责任重大，“一年的时间也许改变不了太多，但我们一定全力去做”。
第一堂语文课，郭璋带大家朗读课文《在山的那边》。念到“而在这座山的那边，就是海呀”时，一个平时看起来怯怯的女生却高高举起了手——“老师，你见过海吗？海是什么样子？”
“别说是海，有的孩子长这么大连县城都没去过。那42双眼睛直直盯着你，屏住呼吸等你回答“——这对郭璋的触动很大，“这里的教育水平虽比不上城里，但娃娃们从不缺乏对学习的热情”。
郭璋开始用心搜罗一些科教片放给孩子们看。有时，她还会打开国外同学的朋友圈，那些美丽的风景和丰富的大学生活让孩子们吃惊。“我就是想让他们切身感受，然后决心一定要用功读书，到外面闯一闯”，“世界那么大，你们应该去看看！”
教学资源有限，加上大部分孩子还要帮家里干农活，娃娃们的基础普遍不好。第一次课堂小测验，全班42人只有1个学生全对，还有4个学生交了空白卷。于是，每天一考成了郭璋的课堂惯例。
她琢磨出一套自己的考试方法：将全班分成4个小组，每组派5名代表。黑板上分出的4块区域内，各组代表接力上台、同时听写，如果场上同学书写错误，由补位同学继续。最后，决出优胜小组和表现最佳同学。
“这里的娃娃们，特别需要鼓励和肯定。”郭璋想带给他们一些新鲜、有趣，和之前不一样的东西。每次，获胜或答对问题的学生都会得到奖励——由小郭老师亲手制做的手工，或是网购来的小作业本、笔筒，等等。
小郭老师还有更多惊喜。她会跟娃娃们说，明天每个人都有礼物。结果，孩子们第二天就会发现“又是一黑板的‘礼物’”——放学后，郭璋常常留在教室，把第二天的题目抄在黑板上。一大早看到一黑板密密麻麻的字，“孩子们惊讶又可爱的表情”是郭璋最大的“成就感”。
在郭璋和娃娃们努力下，全班成绩明显提升，郭璋也因此获得了“星级教学能手”称号。颁奖仪式上，42个娃娃齐刷刷站起来为她鼓掌。
和“我的娃娃们”一起成长
对郭璋来说，来到刘家洼有了太多的“第一次”：第一次登上三尺讲台；第一次听到孩子对自己说“老师好”；第一次领到劳动所得，虽然并不多；第一次生活的全部由自己一人打理；第一次感受民风淳朴；第一次像自己的初中老师那样，当“窗外的眼睛”……
小夏（化名）是班里很努力的一名女生。一次，小夏的妈妈来找郭璋，想请她给小夏补补课。“看得出，阿姨刚干完农活，裤脚沾了泥。天还下着雨，我让她们进屋，她们没说话，但眼神却很坚定地拒绝了我。小夏的妈妈不停向我打手势，我才明白她是一名残疾人。”郭璋的微博记录着当时的情形。
“让我感动的是，送母女俩离开时，小夏的妈妈突然指了指我的衣服——意思是上面有水珠，接着就要把自己手里的伞递给我。”那一刻，郭璋觉得自己为孩子们做得太少，孩子和家长们对“小郭老师”的信任和期望却都很高。
“就像孩子无声地鼓励母亲、尊重母亲；就像母亲无声地为孩子学习着想……”郭璋写道，“支教的经历太珍贵了，这也是21岁的我不断成长的过程”。
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